Czike Bernadett A Pedagógusszerep Változása
208 oldal · ISBN: 9789637338502 Hasonló könyvek címkék alapján A. S. Neill: Summerhill 95% · Összehasonlítás Fegyverneki Gergő: Játék, munka, tanulás · Összehasonlítás Németh András – Ehrenhard Skiera: Reformpedagógia és az iskola reformja · Összehasonlítás Ken Robinson – Lou Aronica: Kreatív iskolák · Összehasonlítás Rudolf Steiner: A nevelés művészete · Összehasonlítás A tanulás helyei: iskolaépítészet · Összehasonlítás Brassai László: Személyiségfejlesztés az iskolában · Összehasonlítás Kurucz Rózsa (szerk. ): Montessori-pedagógia · Összehasonlítás Fűzfa Balázs – Fazekas Annamária (szerk. ) – Horváth H. Attila: Süss fel nap I. · Összehasonlítás Bodoni Ágnes: Reformpedagógia · Összehasonlítás
A pedagógusszerep változása · Czike Bernadett · Könyv · Moly
- Így neveld a sárkányodat 3 rajzok
- Bödőcs tibor szombathely 2020 április schedule
- 3 4 1 2 szűkítő 2020
- Maxi kombi klórtabletta 1 kg mp3
- Mondóka-tár: Varjú károg, fú a szél...
- Huawei p30 pro ütésálló tok
- Google Drive | online képzés és tanfolyam - Webuni
- Kong: Koponya-sziget - Amerikai fantasztikus akciófilm - 2017 - Teljes film adatlap - awilime magazin
- Huawei mate 30 pro árukereső
Alternatív és nem alternatív iskolák összehasonlító elemzése A szerző doktori dolgozatának könyvvé átdolgozott változata, amelynek kutatási témája a pedagógus szerepének tanulmányozása. Czike Bernadett pszichológus, pedagógus, a Szabad Iskolákért Alapítvány szakmai vezetője, az alternatív iskolák, a kooperatív tanulásszervezési mód és a szociális kompetenciák fejlesztésének kutatója. A szerző kutatómunkájának célja az volt, hogy olyan módszereket találjon, amelyek az alternatív iskolákban már jól működnek és a közoktatásban is alkalmazhatók lennének. Mottójául Maria Montessori (olasz orvos és pedagógus, aki a 19. század végén fejlesztette ki a gyermekek nevelésével és fejlődésével kapcsolatos koncepcióit) egyik alapelvét választotta: "A pedagógusnak nem alakítani kell, hanem alakulni engednie, nem parancsolni, hanem engedelmeskedni, nem vezetni, hanem szolgálni. " A szerző vizsgálati módszere a kérdőív és a strukturált interjú. Az alternatív és nem alternatív iskolák csoportjainak felméréseit elemzi és veti össze, így vonja le… ( tovább) >!